Oppgåve 1
april 24, 2007
Diskusjonsgrunnlag:
Enterprise 2.0: The Dawn of Emergent Collaboration (McAfee 2006).
Problemstilling:
Vil lærarane vakna i tide til å vera med på det verkelege kunnskapsløftet?
Korleis få i gang aktivitet på ei web2.0-plattform?
Om den digitale skulen skal bli eit faktum, må lærarane vekkjast. Tradisjonell kursing vil ikkje nytta. Lærarane må oppleva at dette (blogs, wikies o.l.) er tenlege verktøy og ein ny veg til kunnskap. Men kva vil ”tenna” dei? Som McAfee skriv: “You have to give people a starting point…”.
Skulen vår har nautikk, maritime fag, fiskeri og havbruk som sine ”flaggfag”. Vi er opptekne av at det skulen viser omverda som har med desse utdanningane å gjera, skal ha høg kvalitet ikkje minst med tanke på rekruttering og samarbeid med næringane.
- Ein kanal rett ut til skulen sine interessentar kan vera ein interessant innfallsvinkel
Ein aprilspøk frå nokre år attende laga oppstuss på skulen vår. Midt i ein diskusjon om korleis arbeidstida skulle vera, vart det levert ut ei melding om at leiinga hadde teke avgjerd, og om nokon ville ha særordningar måtte dei stilla på rektor sitt kontor på eit bestemt tidspunkt. Nokre fekk seg ei overrasking ved døra til rektor sitt kontor.
- Provokasjon kan vera ein innfallsvinkel
Arbeidet med IKT-strategiplanen burde vore eit ”heitt” tema. Det har det ikkje vore – så langt.
Kjelde:
McAfee, Andrew. 2006. Enterprise 2.0: The Dawn of Emergent Collaboration. I Sloan Management Review. Spring 2006. Vol 47. Nr 3.
mai 1, 2007 at 11:11 am
Ved å lese innlegget ditt, ser jeg at situasjonen på din skole ikke skiller seg spesielt fra gjennomsnittsskolen.
Hørte nettopp på nyhetene (kl 1300, søndag) at norske lærere ikke kan nok om IKT. Uansett hvor mye vi påpeker læreplankrav om digital kompetanse, tror jeg det er en smart strategi å gå forsiktig fram. Du nevner provokasjon som middel, men med tanke på snittalderen i de fleste kollegium, tror jeg faktisk på de gode eksempler makt. Vis fram good-practice i kollegiet. Vis fram nytteverdi. Sett stegvis, men konkrete krav.
Ikke minst er det viktig at kollegiet erkjenner at krav fra det digitale nettsamfunnet IKKE vil gå over. Strutsemetoden hjelper ikke her. Derfor, selv om vi tidvis må tåle å bli kalt reformkåte, må vi gå foran å vise vei. Selv om du sier at IKT-strategien så langt ikke har fanget den store entusiasmen, stå på. De kommer etter! Lykke til videre.
mai 2, 2007 at 2:16 am
Hei!
Takk for eit optimistisk svar!
mai 2, 2007 at 6:56 pm
Du spør i innledningen om lærerne vil våkne i tide. Jeg håper inderlig det, da jeg har stor tro på mine medarbeidere. Men her om dagen ble jeg virkelig skremt da det oppstod en diskusjon på lærerrommet om bruken av IKT i undervisningen. Her var det faktisk flere som så ut til å mene at det ikke gikk an å bruke IKT i deres fag. Om de sa dette for å provosere under debatten er jeg fremdeles usikker på…
Når det gjelder hva som skal til for å vekke lærerne, har jeg troen på sjokkbehandling fra ledelsen. Et tiltak kan være å gi all info ut gjennom en digital plattform/epost og ta vekk alle oppslagstavler som henger på lærerrommet. Med et slikt markant skifte fra ledelsen tror jeg lærere vil oppfatte at her stiller ledelsen krav til den digitale kompetansen hos den enkelte lærer.
Jeg tror ikke overgangen til en heldigital skole kommer til å skje smertefritt, men det man ikke dør av osv…
Lykke til videre med bloggen! Jeg ser frem til å lese ditt neste innlegg!
mai 3, 2007 at 6:46 pm
Hei, her værer jeg en bekymring når det gjelder den digitale kompetansen, og det kan kanskje være på sin plass. Noen skoler nærmest bobler over av ideer til hvordan en kan gjøre hverdagen mer interessant for elevene gjennom å la dem bruke mange av teknologiene som de ellers behersker også i skolesituasjonen. Selv tenker jeg og mine kollegaer som skal undervise om disse emnene ved UC Berkeley, at gi skal la våre studenter lage mobilvideoer som del av eksamen. Hvordan illustrere et “samfunn” på en video lagd med mobiltelefonen? Det er en utfordring som krever inngående kjennskap til hva som særpreger samfunn, eller hva som skiller ulike samfunn fra hverandre. Dette er helt fremmede medier for UC Berkeley sosiologi også, men en av professorene der er med på dette, og det kommer nok til å skape en liten revolusjon når det skal gjennomføres neste vår.
Jeg vil anbefale å legge fokus på det som tross alt er positivt, finn ja-menneskene i organisasjonen. Lag noe sammen, snakk om det, vis det til andre, få oppmerksomhet, så tror jeg flere vil følge etter.
Lykke til!
Hilsen fra
Arne
mai 4, 2007 at 3:04 am
Takk for kreative innspel!